Voici une activité de dénombrement d’éléments. Cette activité engage les enfants dans une expérience d’apprentissage ludique tout en explorant le thème de l’hiver et de Noël et en renforçant leurs compétences de dénombrement.
Objectif pédagogique : Aider les enfants à développer leurs compétences en dénombrement tout en explorant le thème de l’hiver et de Noël.
Matériel :
· 7 Planches avec des images en rapport avec l’hiver et Noël.
· des cartes nombres (de 1 à 10) prédécoupées et mises à disposition de l’enfant.
· Un stylo ou un crayon pour écrire la réponse (pour les enfants de la grande section).
Déroulement de l’activité :
– Introduction (5 minutes) : Commencez par discuter avec les enfants de l’hiver et demandez-leur ce qu’ils aiment faire pendant cette saison. Ensuite, expliquez que vous allez jouer à un jeu amusant de dénombrement de quelques éléments en rapport avec cette saison.
– Préparation (5 minutes) : Montrez aux enfants les planches. Vous pouvez les coller sur le tableau ou les distribuer aux enfants. Assurez-vous d’avoir une variété de tailles et de formes de flocons.
– Comptage (15-20 minutes) : Invitez les enfants à pointer du doigt chaque élément et à le compter à haute voix. Les plus jeunes peuvent simplement dire le nombre, tandis que les plus âgés peuvent écrire le chiffre sur le tableau à côté de chaque image. Encouragez les enfants à compter méthodiquement et à vérifier les uns les autres.
– Comparaison (10 minutes) : Après avoir compté tous les éléments, discutez avec les enfants des résultats. Posez des questions comme « Combien de gros flocons avons-nous comptés ? » ou « Y a-t-il plus de petits ou de grands flocons ? » Cela permet aux enfants de comparer les quantités et de développer leur compréhension des concepts mathématiques.
– Discussion finale (5 minutes) : Terminez l’activité en demandant aux enfants ce qu’ils ont appris sur le dénombrement et sur l’hiver / Noël.
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